TRANSFORMASI NILAI ORGANISASI PESANTREN  DALAM LINGKUNGAN AKADEMIK (Pengalaman IAI Al-Qodiri)

Moh Dasuki

doi:10.35719/leaderia.v3i1.536

Authors

Moh Dasuki UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

DOI:

https://doi.org/10.35719/leaderia.v3i1.536

Keywords:

Pesantren, Organizational Values, Higher Education

Abstract

Pesantren, sebagai salah satu lembaga pendidikan tertua di Indonesia, memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan moralitas generasi muda melalui nilai-nilai seperti disiplin, kemandirian, kerja sama, dan keikhlasan. Transformasi nilai-nilai ini ke dalam lingkungan akademik perguruan tinggi merupakan langkah strategis untuk menghadirkan pendidikan yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif tetapi juga pada pembentukan karakter dan spiritualitas mahasiswa. Studi ini meneliti bagaimana nilai-nilai pesantren diintegrasikan dalam lingkungan akademik di Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri, Jember, Jawa Timur.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, melibatkan mahasiswa, dosen, staf pengajar, pengurus pesantren, dan alumni sebagai subjek penelitian. Fokus kajian ini adalah untuk memahami bagaimana budaya pesantren diterapkan di IAI Al-Qodiri dan dampaknya terhadap pembentukan karakter mahasiswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai pesantren seperti disiplin, kebersamaan, dan kemandirian dalam kurikulum dan kehidupan kampus berperan penting dalam membentuk karakter mahasiswa. Praktik-praktik seperti penggunaan sarung pada Hari Santri dan kegiatan pengabdian masyarakat memperkuat identitas kampus serta menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual. Pendekatan holistik IAI Al-Qodiri dalam mengintegrasikan nilai-nilai pesantren menciptakan lingkungan pendidikan yang harmonis dan mendukung perkembangan karakter menyeluruh mahasiswa. Hal ini memastikan bahwa lulusan tidak hanya unggul dalam aspek akademik tetapi juga memiliki integritas moral dan spiritual yang kokoh.

Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam pemahaman dan pengembangan budaya pesantren dalam konteks pendidikan tinggi, menawarkan model integrasi nilai-nilai pesantren yang dapat diadopsi oleh institusi pendidikan lainnya.

References

Ahmad Halid. (2019). Budaya organisasi pesantren Ahlussunnah Waljama’ah dalam menyiapkan santri berkualitas (Studi multikasus di Pesantren Nuris, al-Azhar dan Assuniyah Jember). Jurnal Budaya Pesantren, 15(1), 50-70.

Khalilurrahman. (2016). Internalisasi academic culture dalam pencegahan korupsi pada perguruan tinggi. Jurnal Etika Akademik, 7(2), 200-215.

Lukis Alam. (2016). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam perguruan tinggi umum melalui lembaga dakwah kampus STTNAS Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 78-89.

Munif. (2016). Meneguhkan NKRI di Madura: Studi atas peran pesantren dalam membendung radikalisme di Madura. Jurnal Pesantren dan Radikalisme, 10(3), 150-165.

Nofriady, J., Yusuf, & Halkis, H. M. (2018). Internalization of national defense values with the Binter approach in the Kodim 0618/Bs region in Bandung City. Journal of Defense Strategy, 4(3), 95-110.

Syamsul Ma’arif. (2015). Pesantren inklusif berbasis kearifan lokal di Pesantren Tebuireng Jombang. Jurnal Studi Islam, 9(2), 123-145.

Yusufa, U., & Khusna Amal, M. (2018). Penguatan Ma’had al Jamia’ah sebagai agen pengarus utamaan moderasi Islam bagi santri di IAIN Jember. Jurnal Moderasi Islam, 11(4), 300-315.

Azra, A. (2003). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Logos Wacana Ilmu.

Bruinessen, M. V. (1995). Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat: Tradisi-tradisi Islam di Indonesia. Mizan.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Dhofier, Z. (1980). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai MasaDepan Indonesia. LP3ES.

Effendy, B. (2006). Islam and the State in Indonesia. Institute of Southeast Asian Studies.

Hepni. (2015). Pengembangan pendidikan Islam multikultural di Pondok Pesantren Al-Qodiri, Al-Ghazali, dan Al-Amin Jember. [Disertasi, UIN Maliki Malang].

Hidayat, A. (2016). Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Ombak.

Kuntowijoyo. (2006). Identitas Politik Umat Islam. Bandung: Mizan.

Madjid, N. (1997). Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Paramadina.

Maksum, M. (1999). Pesantren: Sejarah dan Perkembangannya. Logos Wacana Ilmu.

Mardiyah. (2020). Kepemimpinan kiai dalam memelihara budaya organisasi di Pondok Modern Gontor, Pondok Pesantren Lirboyo Kediri, dan Pesantren Tebuireng Jombang. [Disertasi, Universitas].

Mukminin, A., & Halim, A. (2013). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mulyadi, A. (2011). Pendidikan Karakter: Strategi Pembinaan Karakter di Sekolah. Rosda.

Nakamura, M. (1983). The Crescent Arises Over the Banyan Tree: A Study of the Muhammadiyah Movement in a Central Javanese Town. Gadjah Mada University Press.

Nata, A. (2005). Metodologi Studi Islam. Rajawali Pers.

Nur Ifadah. (2019). Spiritual leadership: Belajar kepemimpinan ala pesantren. [Disertasi, Universitas].

Zamakhsyari, D. (1991). The Pesantren Tradition: The Role of the Kyai in the Maintenance of Traditional Islam in Java. Monograph Series Press.

Zuhdi, M. (2014). Manajemen Pendidikan Islam. Kencana.

Zuhdi, M. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Pesantren. Surabaya.

Hasil Penelitian (Disertasis)

Abdul Karim. (2018). Pesantren dan transformasi budaya sehat: Studi atas penerapan budaya sehat di Pondok Pesantren Nurul Qornain Sukowono Jember. Disertasi, Universitas.

Aminatuz Zahroh. (2019). Konstruksi dan transformasi budaya pesantren berbasis Ahlus-Sunnah Wal Jama’ah di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan dan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Situbondo. [Disertasi, Universitas].

Nur Effendi. (2019). Manajemen perubahan di pondok pesantren: Konstruksi teoretik dan praktik pengelolaan perubahan sebagai upaya pewarisan tradisi dan menatap tantangan masa depan. [Disertasi, Universitas Islam Negeri Tulungagung].